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西班牙语课程

西班牙语是世界上21个国家使用的全球性语言, 每一种语言都有自己的文化特征，这使得研究语言变得如此有趣. 北中央的西班牙语课程将严格的语言教学与对这些富有表现力的文化的探索相结合，为学生提供不仅是一种技能，而且是丰富的教育体验.

伴随着课堂探索, 西班牙教师通过俱乐部和课程营造了一个充满活力的环境来庆祝西班牙文化和习俗. 活跃的学生社团，如融合诺拉 (FUSE), 拉玛林奇(LAM), 和拉丁裔学生协会确保校园内西班牙裔和拉丁裔传统项目的稳定存在.

立博在线体育的海外学习机会为学生提供学习西班牙语的机会，同时体验第一手的文化. 哥斯达黎加的秋季学期可以让你完善你的西班牙语，同时在半热带地区获得实习学分. 在塞维利亚的巴勃罗·奥拉维德大学学习，你可以在西班牙南部一所受人尊敬的大学里学习丰富的课程.

立博在线体育离芝加哥很近, 拥有全国第三大讲西班牙语的人口, 提供真正的优势. 学生从实习中获益, 服务的机会, 社区参与, 博物馆, 文化机构和餐馆，在那里他们与社区互动，并将他们的语言技能付诸实践.

简而言之, 立博在线体育的西班牙语课程让学生掌握说一口流利的西班牙语的技能, 知识的工具，准备专业人士和个人充实，成为世界公民.

西班牙语,B.A.

有关本系的其他项目和课程，请参见 现代和古典语言.

西班牙语专业至少有34个学分. 包括以下课程在内，SPAN必须在201级或以上取得32学分. 本专业将自动满足B级外语基本能力要求.A. 的程度 B.A. 学位要求 在本目录的学术规则部分.

注意:

申请教师执照的学生还必须完成 中等教育 主要的需求.

学生必须具备一门外语的基本能力. 有关更多信息，请参见 B.A. 学位要求 在本目录的学术规则部分.

西班牙小

有关本系的其他项目和课程，请参见 现代和古典语言.

至少有24个西班牙语学分，包括4个300级学分.

西班牙语辅修专业

学生可能不能同时完成专业西班牙语辅修和西班牙语主修.

有关本系的其他项目和课程，请参见 现代和古典语言.

至少20个学时，包括:

下列之一:

以下四个学时:

注意:本页包含该学科或项目的所有常规课程描述. 每门课程的学分在课程名称后的括号内注明. 先决条件(如果有的话)和通识教育要求, 核心和全部大学要求(ACRs), 在每门课程的描述后面列出了哪些课程(如果有的话). 并不是所有的课程都是每年开设的. 检查梅林, 立博在线体育可搜索的课程时间表, 查看下一学期开设的课程.

跨越101年 -初级西班牙语I (4.00)

介绍西班牙语的交流和它所代表的文化. 培养学生的听说读写能力. 对于之前几乎没有接触过这门语言的学生. 技术强化课程. 西班牙语授课.

跨越102年 -初级西班牙语II (4).00)

西班牙语及其所代表的文化的基本结构和交流模式的持续发展. 口语、听力、阅读和写作能力的发展. 技术强化课程. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越101年.

跨越177年 -国外初级西班牙语(4).00-12.00)

在国外强化初级西班牙语学习. 等级通过分班考试在现场确定. 达到B级的语言要求.A. 学位. 西班牙语授课.

跨越201年 -中级西班牙语I (4.00)

中级口语水平的发展, 用西班牙语讨论社会文化话题的阅读和写作技巧. 技术强化课程. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越102年 or 跨越177年.
主要方向指定:人文，全球理解.

跨越202年 -中级西班牙语II (4).00)

中级口语水平的持续发展, 阅读和写作技能，以及关于西班牙语社会文化主题的更复杂的交流模式. 技术强化课程. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越201年.
主要方向指定:人文，全球理解.

跨越250年 -作文(4.00)

交际法培养描述和叙述散文的写作能力. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越202年.
主要方向指定:书写密集.

跨越277年 -中级国外西班牙语(4).00-12.00)

在国外深入学习中级西班牙语. 等级通过分班考试在现场确定.

课程290 -通过对话讨论话题(4).00)

先决条件: 跨越250年 or 跨越277年.

SPAN 293 -西班牙语强化(1.00-2.00)

与其他课程相关的个人项目，支持西班牙语熟练程度的发展. 西班牙语授课.

SPAN 295 -实习(1.00-4.00)

学生协助教师进行西班牙语教学或其他项目. 活动根据项目需要和学生背景而有所不同, 但可能包括准备语言学习材料或通过书目研究协助教员等工作. 西班牙语授课.

前提条件:导师同意.

SPAN 297 -实习(0.00-12.00)

SPAN 299 -独立学习(1.00-12.00)

SPAN 320 -文学分析导论(4.00)

Introduction to textual analysis; including topics such as genre, 摘要, 韵律和比喻语言侧重于西班牙语细读和分析写作技能的发展. 从跨大西洋西班牙传统中选择的文本. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越290年.
主要方向名称:人文学科.

SPAN 322 -专业西班牙语(4.00)

口头和书面练习，侧重于包括商业在内的各种专业的特殊术语, 卫生专业, 社会服务和法律/执法. 重点放在真实生活情境的模拟和沟通方法上. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越290年.

SPAN 325 -西班牙文学调查(4).00)

西班牙从中世纪至今主要文学时期的概述与分析. 特别强调的是选择的作品，作者和思想流派.

先决条件: 跨越290年.

SPAN 327 -西班牙文明(4).00)

历史概述, 海关, 机构, 西班牙人从早期到现在的文化模式和遗产. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越290年.

SPAN 335 -拉丁美洲文学概览(4.00)

从前西班牙时代到现在的拉丁美洲主要文学时期的概述和分析. 重点是精选的作品，作者和思想流派.

先决条件: 跨越290年.
主要方向名称:人文学科.

SPAN 337 -拉丁美洲地区和文明(4).00)

当代拉丁美洲的自然、社会和政治特征. 特别关注社会背景和他们的文化生产. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越290年.
基本方向指定:全球理解，全球思维.

SPAN 360 -拉丁美洲的文学传统(4).00)

探究拉丁美洲作家如何探索文化, 小说中的历史和个人身份. 特别关注种族和民族特征的表达以及民族特征和神话的问题, 包括移民问题和想象社区的角色. SPAN 360不能算在西班牙语的主要或次要科目中. 英语授课.

主要方向名称:人文学科.

SPAN 370 -西班牙语言学(4).00)

对西班牙语及其各种方言(包括美国的西班牙语)的基本语言特征的考察. 语音学, 语法, 形态学和社会语言学方面的探讨，通过课堂讨论和研究项目. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越290年.

SPAN 377 -高级西班牙语国外(4).00012.00)

4.00-12.在国外获得西班牙语高级课程的学分. 等级通过分班考试在现场确定. 西班牙语授课.

SPAN 380 -西班牙语交际空间(4.00)

考察当代西班牙作家和演讲者选择通过各种平台来传达他们的信息. 来源可能包括, 但不限于, 拉丁美洲/美洲社区的创作，特别考虑更大的跨国和西半球西班牙裔问题. 取决于所研究的工作, 方法可以从文学到语言学再到社会语言学的分析形式. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越290年.

SPAN 390 -主题(4.00)

西班牙语专题. 最近的主题包括:文学分析, 西班牙电影, 黄金时代剧院, 塞万提斯, 翻译. 西班牙语授课.

先决条件: 跨越290年.

SPAN 397 -实习(0.00-12.00)

SPAN 399 -独立研究(1.00-12.00)

SPAN 477 -高级西班牙语国外(4).00-12.00)

在国外取得西班牙语高级学分. 等级通过分班考试在现场确定.

SPAN 490 -主题(4.00)

西班牙语文化或文学主题的专门研究. 最近的主题包括:拉丁美洲文学中的幽灵, 当代墨西哥文学, 繁荣和后繁荣文学和西班牙戏剧. 西班牙语授课.

先决条件:一门300级的课程.

SPAN 497 -实习(0.00-12.00)

SPAN 499 -独立研究(1.00-12.00)

丰富您的西班牙语教育的课外、专业和学术活动

校园内:

你可以在校园里与社区或社交俱乐部在现实生活中使用你的西班牙语.

融合诺拉 (FUSE)为NCC学生举办各种各样的文化，学术和专业活动. 该组织的目的是培养对西班牙语和西班牙/拉丁文化的兴趣. 每年的活动包括电影和弗拉门戈节, 议长会谈, 文化之旅, 招聘会, 餐厅郊游, 舞蹈课, 校友聚会.

La Malinche LAM是一个学生社团，其使命是通过准确的翻译和口译服务，改善和促进与非营利性社区组织的双语交流. 其目标是为学生提供专业技能和社交机会, 同时为社区提供必要的语言服务.

拉丁学生协会 一个俱乐部是为了提高对拉丁裔和墨西哥裔主题的认识和庆祝，同时倡导校园和社会的多样性和学术卓越.

σ δ 是国家西班牙裔荣誉协会吗?在这个协会中，西班牙语课程学生的高学术成就通过邀请学生进入并获得国家层面的荣誉来得到认可. 国际俱乐部, 自由企业的学生, 许多服务机会也有助于学生接触西班牙语世界.

芝加哥城:

许多西班牙语课程包括去芝加哥的教育短途旅行.  教授经常带学生去城市进一步研究课堂上讨论的文化和社会话题.  学生们通过教授带领的塞万提斯学院之旅探索关键问题, 芝加哥艺术学院, 墨西哥国家艺术博物馆, 吉恩·西斯克尔电影中心, 以及芝加哥文化中心.  电影放映等活动, 会议谈判, 访问作者让学生就当代问题进行对话.  学生也有机会发现各种餐厅，提供传统和前卫的美食从西班牙, 墨西哥, 哥伦比亚, 乌拉圭, 智利, 和秘鲁.  这些独特的经历使学生对文学有了更深的理解和欣赏, 艺术, 音乐, 跳舞, 食物, 语言, 社会, 以及西班牙和拉丁美洲的政治.

En el extranjero:

秋季和春季学期在塞维利亚和格拉纳达(西班牙)以及哥斯达黎加和秘鲁(拉丁美洲)的海外学习机会丰富和提高文化和语言能力.  西班牙课程的学生也可以利用为期两周的冬季12月学期课程，前往伊比利亚-美洲目的地，在这些加速课程中获得三个学分.

五学期海外学习-海外主要目的地课程(CDCA) 

国外主要目的地课程是春季学期结束后不久由教师主导的短期课程, 在五月期间. 学生与NCC教职员工一起进行国际旅行. 每门海外CDCA课程都包括一门在出发前春季学期完成的相关先决条件课程(卡片260,2学分). 高年级学生也可以报名，并顺利毕业.

CDCA经验实现 的 全球理解指定，以及 体验式学习要求 为毕业.

报名截止日期为2024年11月1日

 

西班牙语项目的教师带领NCC学生到以下西班牙语国家:

西班牙

乌拉圭

阿根廷 

哥斯达黎加

点击下面查看明年的CDCA课程列表:

http://ao8.peakuniverse.com/global-education/abroad/may-term